Das ostras às baleias: alunos de Curitiba trocam a sala de aula por roteiro pedagógico em Florianópolis

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Uma turma de 35 estudantes do 2º ano do Ensino Médio do Colégio Suíço-Brasileiro, de Curitiba (PR), passa esta quinta-feira (8) em Florianópolis aprendendo fora da sala de aula. O roteiro, montado pela TripKids, empresa de turismo pedagógico da Capital, passa pela maricultura do Ribeirão da Ilha, por um projeto de preservação das lontras na Lagoa do Peri e pela história da antiga armação baleeira da Praia da Armação.

A proposta é ligar conteúdos de meio ambiente, economia, cultura e história aos lugares onde eles acontecem. Ao longo de outubro, outras duas escolas, uma de São José (SC) e outra de Feira de Santana (BA), vão repetir o percurso.

O que os alunos fazem no roteiro pedagógico em Florianópolis?

Pela manhã, no Ribeirão da Ilha, os estudantes acompanham maricultores, conhecem os instrumentos usados no cultivo de moluscos, observam as ostras e provam a iguaria. À tarde, seguem para a região da Lagoa do Peri, onde conhecem um projeto de preservação das lontras. O dia termina na Praia da Armação, com a história da antiga armação baleeira e sua relação com a escravidão.

Estudantes sentados em deque à beira-mar ouvem explicação sobre maricultura no Ribeirão da Ilha
Alunos aprendem sobre maricultura no Ribeirão da Ilha. Foto: Roberta Sandreschi/Amplocom

Das ostras do Ribeirão às lontras da Lagoa do Peri

A vivência com os maricultores também serviu para mostrar o peso econômico do cultivo de moluscos para o Sul da Ilha, onde a ostra está no prato e na paisagem, como mostra a história do Rancho Açoriano, restaurante que nasceu de um cultivo de ostras no Ribeirão da Ilha.

Na Lagoa do Peri, a turma aprende sobre os hábitos das lontras que vivem na lagoa, a importância da espécie para o ecossistema e os desafios para conservá-la.

Por que a Praia da Armação entra no roteiro?

Na Armação, a conversa parte de documentos. Os alunos recebem cópias de uma carta de alforria e de jornais antigos com anúncios de aluguel e venda de pessoas escravizadas. O material abre um debate sobre escravidão, liberdade e memória no lugar onde funcionou a armação baleeira.

“A ideia é fazer com que o aluno deixe de ser apenas espectador e passe a vivenciar o conteúdo que é ensinado. Em Florianópolis, ele pode aprender sobre economia ao conhecer a maricultura, sobre meio ambiente ao acompanhar um projeto de conservação e sobre história caminhando pelos lugares onde ela aconteceu”, explica Lucas Salgado, CEO da TripKids. A agência já apareceu no portal como a primeira de turismo pedagógico do Brasil capacitada no atendimento a autistas.

Lucas Salgado, CEO da TripKids, em frente a grupo de estudantes no Ribeirão da Ilha
Lucas Salgado, CEO da TripKids. Foto: Roberta Sandreschi/Amplocom

Nos dias 14 e 15 de outubro, 70 alunos da Escola Elisa Andreoli, de São José (SC), fazem o mesmo roteiro. Na última semana do mês, será a vez de 13 estudantes da Maple Bear de Feira de Santana (BA).

O roteiro aproveita o que o Sul da Ilha já oferece, como a produção de ostras, a Lagoa do Peri e o patrimônio histórico da Armação, para levar grupos escolares à cidade fora da temporada de verão.

Em resumo

  • 35 alunos do Colégio Suíço-Brasileiro, de Curitiba, fazem nesta quinta-feira (8) um roteiro pedagógico em Florianópolis.
  • O dia inclui maricultura no Ribeirão da Ilha, um projeto de preservação de lontras na Lagoa do Peri e a história da armação baleeira na Praia da Armação.
  • O roteiro é da TripKids, empresa de turismo pedagógico de Florianópolis.
  • Em 14 e 15 de outubro, 70 alunos da Escola Elisa Andreoli, de São José, repetem o percurso; no fim do mês, 13 estudantes da Maple Bear de Feira de Santana (BA).

Com informações da assessoria de imprensa da TripKids. Fotos: Roberta Sandreschi/Amplocom